Оформление индивидуального проекта: правила и шаблон

ГОСТ или школьное положение — что важнее

Школа не университет, и ФГОС СОО не предписывает оформлять индивидуальный проект строго по какому-то конкретному ГОСТу. На практике школы пользуются двумя путями.

Первый путь — у школы есть собственное положение об индивидуальном проекте, утверждённое директором, с подробными требованиями к оформлению. В таком случае всё просто: открываете положение и следуете ему буквально. Любые «общие правила из интернета» в этом случае вторичны.

Второй путь — школа ориентирует учеников на оформление по ГОСТ. Чаще всего имеются в виду:

• ГОСТ 7.32–2017 «Отчёт о научно-исследовательской работе» — общие правила оформления отчётов.
• ГОСТ Р 7.0.100–2018 — оформление библиографических ссылок и списка литературы.
• ГОСТ 2.105 — для технических проектов с чертежами.

Если положения от школы нет и руководитель сказал «по ГОСТу» — берите за основу первые два документа: они вместе закрывают почти все вопросы текстового оформления.

Параметры страницы и шрифта

Базовые параметры, которые подходят к большинству школьных и гостовских требований одновременно:

• Формат бумаги — А4, ориентация книжная.
• Поля — левое 30 мм, правое 10 мм, верхнее и нижнее по 20 мм.
• Шрифт — Times New Roman, основной текст 14 кегль. Иногда школы разрешают Arial 12 или Calibri 12 — уточняйте.
• Межстрочный интервал — 1,5.
• Выравнивание основного текста — по ширине, с автоматическими переносами.
• Абзацный отступ — 1,25 см. Никаких пробелов или табуляции — настраивается через стиль абзаца.
• Цвет шрифта — чёрный, без выделений цветом (кроме случаев, когда это нужно для смысла, например в схемах).

В заголовках допускается размер 14–16 кегль, обычно жирный, без подчёркивания. Заголовок главы — посередине, заголовок параграфа — с абзацного отступа или по левому краю. Точку в конце заголовка не ставят.

Нумерация страниц

Нумерация сквозная, арабскими цифрами. Начинается с титульного листа, но на самом титульном и на странице содержания номер не проставляется. Первая видимая цифра — на странице, где начинается введение (обычно это страница 3 или 4).

Расположение номера — внизу страницы по центру или в правом нижнем углу, без точек и тире. В шапке настраивается через колонтитулы текстового редактора. Шрифт номера — тот же, что и в основном тексте, размер 12 кегль.

Приложения нумеруются отдельно или продолжают сквозную нумерацию — это решает школа. Если отдельно, то страницы приложений обозначаются как «А-1», «А-2», «Б-1» и так далее.

Заголовки и иерархия разделов

Структура заголовков должна быть «прозрачной»: глядя на оглавление, читатель понимает логику работы. Стандартная иерархия:

• ВВЕДЕНИЕ — без номера, прописными буквами.
• ГЛАВА 1. НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ — нумерация арабскими.
• 1.1. Название параграфа — два уровня нумерации, точка после второй цифры.
• 1.1.1. Название подпараграфа — если он есть.
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ — без номера, прописными.
• СПИСОК ИСТОЧНИКОВ — без номера, прописными.
• ПРИЛОЖЕНИЕ А — каждое приложение с новой страницы.

Каждый раздел верхнего уровня (введение, главы, заключение, источники, приложения) начинается с новой страницы — через разрыв страницы, а не через серию переводов строки.

Ссылки на источники в тексте

В школьном проекте чаще всего используют один из двух способов оформления ссылок: внутритекстовые (в квадратных скобках) или подстрочные (сноски внизу страницы).

Внутритекстовые проще: после цитаты или факта в квадратных скобках ставится номер источника из списка литературы и страница, например [5, с. 23]. Этот способ удобнее для коротких работ и считается современным.

Подстрочные сноски — мелкий шрифт внизу страницы с автоматической нумерацией. Этот формат тяжелее в оформлении, но иногда школы требуют именно его — особенно по гуманитарным предметам.

В обоих случаях правило одно: каждый факт, цифра, цитата или чужая идея должны иметь ссылку. Без ссылок текст выглядит как «авторский пересказ всего на свете», а на проверке школьник не сможет объяснить, откуда взял ту или иную информацию.

Иллюстрации, таблицы, формулы

Иллюстрации (рисунки, фотографии, схемы, графики) нумеруются сквозной нумерацией: «Рисунок 1», «Рисунок 2». Подпись располагается под рисунком по центру: «Рисунок 1 — Возрастная структура респондентов опроса». Точка после номера не ставится, между номером и названием — тире.

Таблицы тоже нумеруются сквозно, но подпись пишется над таблицей, выравнивание — слева: «Таблица 1 — Распределение ответов по полу». Внутри таблицы можно использовать шрифт меньше основного (12 кегль), интервал одинарный.

Каждая иллюстрация и таблица должна быть упомянута в основном тексте: «Распределение респондентов по полу представлено в таблице 1». Без упоминания таблица «висит» неприкаянной.

Формулы оформляются через встроенный редактор формул текстового редактора, а не картинкой. После формулы — пояснение всех обозначений в формате «где X — ..., Y — ...».

Список источников

Это самый сложный с точки зрения оформления раздел. По ГОСТ Р 7.0.100–2018 для каждого типа источника есть свой шаблон.

Книга одного автора:

Иванов А. А. Основы социологии : учебное пособие. — Москва : Просвещение, 2022. — 256 с.

Статья из журнала:

Петрова Е. С. Цифровая социализация подростков // Вопросы образования. — 2023. — № 4. — С. 45–58.

Электронный ресурс:

Министерство просвещения РФ : официальный сайт. — URL: https://edu.gov.ru (дата обращения: 12.05.2026).

Закон или нормативный документ:

Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ. — Текст : электронный // Гарант : справ.-правовая система.

Список источников располагают по алфавиту фамилий авторов или названий (если автор не указан). Сначала книги и статьи, потом электронные ресурсы, в конце — нормативные акты, если они выделены отдельно.

Объём списка для школьного проекта — обычно 8–15 источников. Включать сайты типа «рефераты-онлайн», «студбук» и Википедию не стоит: за это снижают балл. Лучше использовать учебники, монографии, статьи из научных журналов (eLIBRARY, КиберЛенинка), сайты профильных министерств и официальных организаций.

Оформление приложений

Каждое приложение начинается с новой страницы. В правом верхнем углу страницы пишется «ПРИЛОЖЕНИЕ А» прописными буквами, ниже — название по центру: «Анкета для опроса учеников 10-х классов». Приложения обозначаются буквами русского алфавита, кроме Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ъ, Ы. Если приложений мало и буквы избыточны, школа может разрешить нумерацию цифрами: «Приложение 1», «Приложение 2».

В основном тексте на каждое приложение должна быть ссылка: «см. приложение А». Без неё непонятно, зачем приложение вообще лежит в работе.

Антиплагиат и оригинальность

Школы постепенно начинают проверять индивидуальные проекты на антиплагиат. Чаще всего используют бесплатные сервисы — text.ru, advego, антиплагиат.ру в обычной версии. Порог требуемой оригинальности — обычно 60–80%, но конкретные значения зависят от школы.

Чтобы пройти проверку:

• цитаты оформляйте в кавычках с обязательной ссылкой;
• идеи из источников пересказывайте своими словами, не меняя 2–3 слова в предложении;
• термины и определения, которые встречаются у всех (например, формулировки из ФГОС), оформляйте как цитату с указанием источника;
• сразу пишите свой текст, а не «компилируйте» куски из интернета — это видно.

Финальная проверка перед сдачей

Перед тем как отправить работу руководителю или сдать в распечатанном виде, пройдитесь по чек-листу.

Что проверить	Норма
Поля	30/10/20/20 мм
Шрифт основного текста	Times New Roman 14, интервал 1,5
Нумерация страниц	сквозная, со второй или третьей страницы
Содержание	все разделы и страницы совпадают с текстом
Ссылки в тексте	стоят везде, где есть факты и цитаты
Рисунки и таблицы	пронумерованы, подписаны, упомянуты в тексте
Список источников	по алфавиту, 8–15 позиций, без «рефератов-онлайн»
Приложения	каждое с новой страницы, есть ссылки в тексте
Орфография и пунктуация	прогнан через встроенный чекер
Объём	15–25 страниц основного текста

Распечатывать работу принято на белой бумаге А4 плотностью 80 г/м², с одной стороны листа. Сшивается в скоросшиватель или папку с прозрачным верхом — в зависимости от требований школы. Электронная копия отправляется руководителю в формате DOCX или PDF (или обоих сразу) — это удобнее для последующих правок и проверки.

Мы помогаем как студентам, так и школьникам с индивидуальными проектами 10-11 класса — оформим работу под требования вашей школы, расставим ссылки, оформим список литературы по ГОСТ и проверим финальный файл перед сдачей. Обратитесь через форму заявки и пришлите положение вашей школы — подгоним работу под него.