Что такое аргумент в сочинении
Аргументы для сочинения — это примеры, которые доказывают ваш тезис. Ключевое слово — «доказывают». Упоминание книги само по себе не аргумент: «Об этом писал Толстой» ничего не доказывает. Аргументом пример становится тогда, когда вы называете конкретного героя и поступок и объясняете, как этот поступок подтверждает вашу мысль.
Литературные аргументы ценятся выше всего: их можно проверить, они показывают начитанность, а в итоговом сочинении опора на литературный материал вообще обязательна. Аргументы из жизни допустимы в школьных сочинениях и на ОГЭ, но должны быть конкретными. Исторические примеры хороши, если вы уверены в фактах; если нет — лучше выбрать литературу.
Ниже — банк аргументов по проблемам, которые чаще всего встречаются в темах сочинений. Все примеры взяты из известных произведений школьной программы. Перед использованием обязательно освежите в памяти сам эпизод: ошибки в именах и событиях — частая причина потери баллов.
Как построить аргумент: схема из четырёх шагов
- Микротезис: какую мысль доказывает этот абзац.
- Источник: автор и название произведения.
- Пример: конкретный герой и конкретный эпизод, без пересказа всего сюжета.
- Пояснение: как именно эпизод подтверждает микротезис и общий тезис.
Аргументы о чести, достоинстве и верности долгу
- «Капитанская дочка» А. С. Пушкина: Пётр Гринёв отказывается присягнуть Пугачёву, понимая, что рискует жизнью. Швабрин, напротив, переходит на сторону самозванца ради спасения и выгоды. Противопоставление героев показывает, что честь проверяется опасностью.
- «Тарас Бульба» Н. В. Гоголя: Остап мужественно переносит казнь и лишь в последний момент зовёт отца, и Тарас из толпы отвечает: «Слышу!». Андрий же ради любви к полячке переходит на сторону врага. Пример подходит к темам о верности, предательстве и долге перед Родиной.
- «Судьба человека» М. А. Шолохова: Андрей Соколов в плену отказывается пить за победу немецкого оружия, а за свою погибель пьёт, не притронувшись к закуске. Его достоинство вызывает уважение даже у врага.
- «Евгений Онегин» А. С. Пушкина: Татьяна признаётся Онегину в любви, но отказывает ему, оставаясь верной мужу. Подходит к темам о долге и чувстве, о верности слову.
Аргументы о совести, раскаянии и ответственности
- «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского: Раскольников, совершив убийство ради проверки своей теории, мучается не страхом разоблачения, а внутренней невозможностью жить с содеянным. Под влиянием Сони Мармеладовой он приходит с повинной. Аргумент к темам о совести, о цене идеи, о раскаянии.
- «Сотников» В. В. Быкова: партизан Рыбак, спасая свою жизнь, соглашается служить полицаям и участвует в казни товарища. После этого он хочет покончить с собой, но не может. Повесть показывает, что предательство не спасает, а уничтожает человека изнутри.
- «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери: слова Лиса «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил» и решение Маленького принца вернуться к своей розе — пример к темам об ответственности за близких.
- «Война и мир» Л. Н. Толстого: Пьер Безухов проходит путь от растерянности и ошибок к осознанию своей ответственности за собственную жизнь и жизни других людей.
Аргументы о дружбе, любви и верности
- «Евгений Онегин» А. С. Пушкина: дружба Онегина и Ленского заканчивается дуэлью и гибелью Ленского. Онегин мог отказаться, но побоялся пересудов. Пример к темам о том, чем опасно самолюбие и мнение общества.
- «Капитанская дочка»: Маша Миронова, робкая девушка, едет в Петербург и добивается встречи с императрицей, чтобы спасти Гринёва. Аргумент о силе любви и верности.
- «Маленький принц»: Лис объясняет, что «зорко одно лишь сердце» и что дружба требует времени и терпения. Подходит для тем о том, что такое настоящая дружба.
- «Война и мир»: дружба Пьера и Андрея Болконского выдерживает разницу характеров и взглядов. Пример того, что друзья не обязаны быть похожими.
- «Гранатовый браслет» А. И. Куприна: безответная и бескорыстная любовь Желткова к Вере Шеиной — пример к темам о самоотверженной любви.
Аргументы о милосердии, сострадании и равнодушии
- «Война и мир»: Наташа Ростова при отъезде из Москвы уговаривает родителей освободить подводы для раненых, хотя семья теряет имущество. Милосердие оказывается важнее вещей.
- «Уроки французского» В. Г. Распутина: учительница Лидия Михайловна, видя, что мальчик голодает, но не примет помощь, начинает играть с ним на деньги и нарочно проигрывает. За это её увольняют. Аргумент о бескорыстной доброте.
- «Матрёнин двор» А. И. Солженицына: Матрёна всю жизнь помогает соседям бесплатно, а после её гибели родственники думают прежде всего о её имуществе. Пример праведности и человеческого равнодушия.
- «Тоска» А. П. Чехова: извозчик Иона Потапов хочет рассказать кому-нибудь о смерти сына, но никто из седоков не слушает, и в итоге он рассказывает всё своей лошади. Рассказ к темам о равнодушии и одиночестве.
- «Судьба человека»: Андрей Соколов, потерявший семью, усыновляет беспризорного Ванюшку. Сострадание спасает обоих.
- «Кусака» Л. Н. Андреева: дачники приручают бездомную собаку, а осенью уезжают и бросают её. Аргумент о безответственности и о том, что жалость без поступка ничего не стоит.
Аргументы об отцах и детях, семье и воспитании
- «Отцы и дети» И. С. Тургенева: старики Базаровы обожают сына, а он сдержан и холоден с ними; лишь перед смертью становится ясно, как много они для него значили. Также — спор Базарова с Павлом Петровичем как конфликт поколений и убеждений.
- «Станционный смотритель» А. С. Пушкина: Дуня уезжает с гусаром, отец, Самсон Вырин, тоскует и умирает; дочь приезжает уже на его могилу. Тема вины детей перед родителями.
- «Недоросль» Д. И. Фонвизина: госпожа Простакова балует сына Митрофана, и в финале он отворачивается от неё. Пример того, к чему приводит неправильное воспитание.
- «Мёртвые души» Н. В. Гоголя: отец наставляет Чичикова угождать учителям и начальникам и копить копейку, и этот совет определяет всю его жизнь.
- «Тарас Бульба»: трагический конфликт отца и сына, Тараса и Андрия, когда долг оказывается выше родственной любви.
Аргументы о войне, подвиге и патриотизме
- «Василий Тёркин» А. Т. Твардовского: простой солдат, который с юмором и мужеством переносит тяготы войны, — образ народного героя.
- «А зори здесь тихие» Б. Л. Васильева: старшина Васков и пять девушек-зенитчиц вступают в бой с немецкими диверсантами; все девушки гибнут. Повесть о том, что война уничтожает жизни, которые только начинались.
- «Война и мир»: батарея капитана Тушина в Шенграбенском сражении — подвиг скромного человека, который сам не считает его подвигом. Также — небо Аустерлица, изменившее взгляд Андрея Болконского на славу.
- «Повесть о настоящем человеке» Б. Н. Полевого: лётчик Алексей Мересьев после ампутации обеих ног учится ходить на протезах и возвращается в авиацию. Аргумент о силе воли.
- «Судьба человека»: война, плен, потеря семьи — и сохранённое человеческое достоинство.
Аргументы о человеке и природе
- «Царь-рыба» В. П. Астафьева: браконьер Игнатьич, запутавшись в снастях вместе с огромной рыбой, оказывается в воде и вспоминает свои грехи. Природа становится нравственным судьёй человека.
- «Прощание с Матёрой» В. Г. Распутина: остров с деревней должен уйти под воду из-за строительства ГЭС, и старики прощаются с родной землёй. Тема памяти, корней и цены прогресса.
- «Тёплый хлеб» К. Г. Паустовского: мальчик Филька обижает раненую лошадь, и это оборачивается бедой для всей деревни; он исправляет свою вину. Подходит для младших классов и тем о жестокости к беззащитным.
- «Кусака» Л. Н. Андреева и «Белый Бим Чёрное ухо» Г. Н. Троепольского: отношение к животным как проверка человечности.
Аргументы о выборе, мечте и смысле жизни
- «Алые паруса» А. Грина: Ассоль верит в мечту, над которой смеётся вся деревня, а Грэй сам делает для неё чудо. Аргумент о том, что мечта сбывается, когда кто-то готов действовать.
- «Старуха Изергиль» М. Горького: Данко вырывает из груди горящее сердце, чтобы вывести людей из леса. Противопоставление Ларре, живущему только для себя, — пример к темам о смысле жизни и эгоизме.
- «Обломов» И. А. Гончарова: мечты героя так и остаются мечтами, потому что он не готов действовать. Пример к темам о мечте и бездействии.
- «Война и мир»: Андрей Болконский мечтал о славе, но, раненый под Аустерлицем, видит высокое небо и понимает ничтожность своих прежних желаний.
Аргументы о книгах, знаниях и учителях
- «451 градус по Фаренгейту» Р. Брэдбери: в обществе будущего пожарные сжигают книги, а люди живут в мире развлечений. Пожарный Монтэг начинает читать и меняется. Аргумент о роли книги и опасности бездумности.
- «Уроки французского» В. Г. Распутина: учительница, которая учит не только языку, но и доброте.
- «Недоросль»: Митрофан не хочет учиться, а мать поддерживает его невежество. Пример к темам о ценности образования.
- «Горе от ума» А. С. Грибоедова: Фамусов считает учёность источником зла, а Чацкий — носитель свободного, образованного ума, который оказывается чужим в обществе.
- «Левша» Н. С. Лескова: тульский мастер вместе с товарищами подковал английскую стальную блоху, но она перестала танцевать, а сам Левша, вернувшись из Англии, умирает, никому не нужный. Аргумент о том, что таланту нужны образование и поддержка.
Аргументы из жизни: как их приводить
Жизненный аргумент работает, если он конкретный и правдоподобный. «Многие люди помогают другим» — не аргумент. «Мой дедушка каждую весну вместе с соседями высаживает деревья во дворе, хотя никто его об этом не просит» — аргумент: есть участник, действие и смысл.
Не выдумывайте драматические истории: проверяющий видит, когда пример сочинён ради сочинения, и это снижает доверие ко всему тексту. Не используйте примеры из социальных сетей, которые невозможно проверить, и не ссылайтесь на «исследования учёных» без названия. Лучше скромный, но реальный пример из своей жизни.
Помните, что в итоговом сочинении жизненный пример не заменяет литературный: опора на литературу обязательна. На ОГЭ возможность использовать жизненный опыт зависит от формулировки задания — проверяйте её в демоверсии ФИПИ.
Как запомнить аргументы и не ошибиться в деталях
Не пытайтесь запомнить все произведения сразу. Выберите 8–10 книг, которые вы действительно читали, и для каждой заведите карточку: автор, название, главные герои с именами, 3–4 ключевых эпизода, темы, к которым подходит. Перечитывайте карточки раз в неделю.
Проверяйте детали по тексту, а не по пересказам: краткие содержания и сборники «готовых аргументов» часто содержат ошибки. Особенно опасны аргументы, которые генерирует нейросеть: она может уверенно описать эпизод, которого в книге нет. Если вы используете ИИ, например, чтобы посмотреть план и вступление на странице «Сочинение», каждый пример всё равно сверяйте с книгой.
Сгенерировать онлайн
Частые вопросы
Сколько аргументов нужно в сочинении?
Обычно два. Один выглядит недостаточно, три в небольшом объёме превращаются в перечисление. В итоговом сочинении для «зачёта» по литературному критерию достаточно опоры на одно произведение, но два аргумента делают текст убедительнее.
Можно ли использовать два аргумента из одного произведения?
Можно, если это разные герои или эпизоды, которые раскрывают тезис с разных сторон. Но два разных произведения обычно выглядят сильнее и показывают широту чтения.
Можно ли приводить аргументы из фильмов и сериалов?
В итоговом сочинении — только как дополнение к литературному аргументу. В школьных сочинениях — по согласованию с учителем. Литературный пример всегда надёжнее.
Какие произведения подходят для большинства тем?
«Война и мир», «Капитанская дочка», «Преступление и наказание», «Судьба человека», «Евгений Онегин», «Отцы и дети», «Матрёнин двор». В каждом много героев и эпизодов на темы чести, выбора, любви, совести и семьи.
Что будет, если ошибиться в аргументе?
Фактическая ошибка в литературном примере — перепутанные герои или выдуманные события — снижает оценку и может стоить «зачёта» по литературному критерию в итоговом сочинении. Поэтому лучше привести простой, но точный пример.
Можно ли брать аргументы из современной литературы?
Можно, если вы хорошо знаете книгу и пример действительно доказывает тезис. Но учтите, что проверяющий может её не знать, поэтому эпизод нужно описать понятно, без отсылок к деталям, которые требуют знания всего сюжета.
Как связать аргумент с тезисом?
В конце аргументного абзаца прямо скажите, что доказывает пример: «Этот поступок показывает, что…», «Значит, …». Если такое предложение не получается написать, пример, скорее всего, относится к теме вообще, а не к вашему тезису. Тогда стоит выбрать другой эпизод или уточнить тезис.